兩個小孩

兒童構音語言發展順序

2019-10-18 14:12:20 來源: 合民言語康復字體[ ]

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、早期發聲階段


此階段是指:1至4個月大的嬰幼兒嬰兒從出生至1個月大左右時,唯一發出的聲音即是哭泣。隨著年齡的增加,哭泣次數逐漸減少,逐漸出現仿佛時滿足感覺的聲音,稱之為咕咕聲。這些聲音類型是由口腔后部或舌根所發出來的韻母或聲母。


二、喃語及聲音玩耍階段


此階段是指3至15個月大的幼兒由3至4個月大開始,嬰兒開始發出教接近口語中語音的聲音,這些聲音包括不同的聲母與韻母,此外,他們所發出近似語音的聲音也開始出現音調變化。在此階段聲調的發展,以上升調最早出現,接下去則為上升與下降調同時使用。

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三、第一個說話聲音階段


此階段是指11至18個月大的孩子一般而言,嬰幼兒約在12個月大左右時,即出現第一個表達性詞匯。而很多第一個詞匯都符合Jakobson(1968)所提出的最大對照定律之語音發展傾向,亦發音部位在最前面的語音與發音部位較后面的語音的結合,是最符合人類說話時,口腔結構與神經系統運作的方式,因此也是嬰幼兒最易發出的音節。


四、說話聲音練習系統階段


此階段是指18至50個月大的孩子嬰兒構音的發展,是一個非常神奇又系統化的習得過程,從第一個真正的有意義的詞匯出現之后,幼兒的詞匯會慢慢增加,一直到50個詞匯之后,會經歷詞匯爆炸期,快速地積累詞匯。(Bates et al ,1994)。口語的詞匯是由音質組成,因此在說出詞匯時,幼兒同時亦在發展構音技能。


五、構音技能穩定的階段


此階段是指50至80個月大的兒童從英語兒童的構音發展資料顯示,55個月左右的幼兒幾乎可以正確發出其母語中的所有語音,而唯一仍然出現錯誤的語音類型是大舌頭,他們會將一些平翹舌音混淆。


綜上所述,兒童的說話發展是依循著朝氣發聲、喃語、聲音玩耍、第一個說話聲音、說話聲音系統化習得、構音技能的穩定等不同階段而發展完成的。在習得過程中,會經歷嘗試-錯誤-嘗試-建立,會讓兒童慢慢掌握構音動作的協調控制,進而穩定構音技能,習得所有母語中的所有音質。

 

來源:錡寶香-兒童語言與溝通發展,心理出版社

[責任編輯: 郭勇]

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